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　　近日，吉林市实验中学30名优秀学子及7名教师组成的研学团踏上“行走河南，读懂中国”旅程。此次研学旅行不仅学习知识、感受文化，还让随行教师看到学生在校园生活以外的模样，见证了他们的成长历程。

　　研学的孩子中，一半以上是第一次离开父母独自旅行。家长不放心，连连嘱咐说：“孩子在家被照顾惯了，希望老师多照顾。”七天的旅程下来，孩子们的成长出乎家长意料。孩子们的自理能力、担当意识明显增强。

　　研学与旅游最大的区别，是带着任务而行，直面挑战。孩子们的第一个挑战就是分组而行，把负责的行程内容制作成美篇和微视频。出发前，绝大多数学生对于这两件事一窍不通。研学途中，学生们组内分工合作，跨组间相互学习，一个技术接一个技术掌握，一个问题接一个问题解决。研学结束时，30名学生都熟练掌握了这两项技能。老师则巧妙指导，引导学生反思掌握新技能过程中运用了哪些学习方法，这些方法及快乐学习的状态是否能迁移到课本知识的学习中。

　　此次研学，学生们的又一大挑战是从零开始学习太极拳。在陈家沟，见惯了全国各地来研学的孩子的太极拳师傅，认为一个半小时内能学会三式的就是高手了。可让他意外的是，一个半小时后，实验中学的孩子们把太极九式的所有内容都学会了。教授师傅非常高兴，多次夸奖学生们聪明。可老师知道，这是学校“双自”育人模式的成果，孩子们已较好掌握了小组合作学习的窍门，各自发挥所长，携手进步。

　　当学生们身着白色太极服在广场上录制时，来参观的游客还以为是展馆在表演节目，其中两位老爷爷强烈要求与学生们合影。实验中学的孩子俨然成为游客眼中最美的风景，也为家乡吉林传颂了美名。

　　七天的旅程很快结束了，太多难忘的情景印在心里。每天清晨，学生带着新的课题开始新的一天，傍晚带着满满的收获一起分享。

　　七天的时间让这些羞涩腼腆的孩子变得开朗大方，内向的女孩敢于表达自我，淘气的大男孩变得稳重担当。在研学团这个新集体中，每名学生都在实现自我、突破自我。

　　（松花江网编辑 徐涛）