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　　“让群众享有更好更公平教育”，在我市，已成为看得见、摸得着的惠民实事。

　　疫情期间孩子上课问题牵动所有家长的心。早在2020年疫情期间，我市教育部门通过多种方式，陆续为偏远、贫困中小学配全了相关的设备设施，实现了网课100%全覆盖。经过两年多的持续推动，我市网上教学积累了丰富经验，因此今年面对疫情才有不慌、不乱的良好局面。

　　近年来，我市坚决贯彻党的教育方针政策，并落实到“办好人民满意的教育”具体行动中——如期完成第二、三期学前教育行动计划，新建、改扩建公办幼儿园近300所，增加幼儿保教学位5000余个，进一步普及普惠学前教育；深入实施教育“阳光行动”，规范招生入学秩序，全力维护教育公平；以“优质校”和“特色校”引领辐射，实现大学区管理全覆盖；指标生分配继续向农村初中和城区薄弱初中倾斜，使更多的农村学生受益；大力开展“名优教师培养建设工程”，组织“名优教师讲师团”送教下乡，进一步实现优质师资的共享；高水平通过教育部现代学徒制试点验收，成功跻身全国“双元培育”先进地区行列；建成吉林市职教园区，10所中职学校进入园区集中办学、集群发展；建成全省最大的省级中职技能大赛基地，承办全国职业院校中职组重点赛项，填补全省空白；深入开展教育行业扶贫“五个行动”，坚决完成“义务教育有保障”底线任务，全面落实学生资助政策……一件件实事、一组组数据背后，是教育公平的阳光洒向吉林大地的印记。

　　如今，走进我市中小学课堂，合理创设的教学情境，学生参与度高的课堂氛围，都会让人印象深刻。教师不仅是教材的简单执行者，更是教材的研发者。自主、合作、探究等多样化学习方式取代以往单一的知识灌输，教与学的关系发生根本性转变。课上，孩子们善协作、会思考；课下，他们徜徉在读书角，奔跑在运动场。开学季、六一儿童节、运动会、社会实践、毕业季、科技艺术节，更是成为孩子们绽放自己的绚丽舞台。这是我市不断强化中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作的结果，也是我市把教育评价的视角由分数转向素质、由学业扩展至育人的成果体现。

　　坚持从严治党，党对教育工作的领导全面加强；坚持立德树人，素质教育任务目标成效显著；坚持人民至上，教育公平基础得到夯实；坚持改革创新，教育教学质量不断提高；坚持人才兴教，教师队伍建设持续加强；坚持服务发展，职业教育水平明显提升；坚持精准施策，教育脱贫攻坚圆满收官；坚持与时俱进，“互联网+教育”硕果累累——“8个坚持”，便是我市对“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的回答，也是对不但“有学上”更要“上好学”，让人民享有更好更公平教育的践诺。

　　（松花江网编辑 徐涛）