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　　吉林医药学院作为吉林省培养应用型医学人才特别是基层医疗卫生人才的重要力量，长期承担吉林省临床医学专业本科定向医学生免费培养项目，致力于为吉林省内农村欠发达地区乡镇卫生院输送高素质全科医生。为破解基层“下得去、留得住、用得上、干得好”的全科医学人才培养难题，学校深入调研基层卫生需求，统筹全校教学资源，构建了“三基铸魂、三化为桥、五堂为径”的基础医学育人新模式，解决了传统的基础医学教育在衔接临床应用、贴近基层场景方面存在严重的“供”“需”脱节问题，实践中取得了良好的效果。该模式旨在从医学教育的起点——基础医学阶段，即为临床（定向）医学生厚植基层情怀，铸就扎实本领，为全面提升吉林省农村医疗卫生队伍素质，更好地服务农业农村人员打下了坚实基础。

　　“三基铸魂”，重塑育人新目标。模式核心在于将基层人才培养的宏观要求，微观具像为可教学、可评价的“职业素养根基、临床思维基石、基层服务志向”的三大维度。围绕“三基”，教学团队有针对性地打造了覆盖多门核心课程的“思政案例+临床案例”双资源库，让价值引领与夯实本领双剑齐发，齐头并进。

　　“三化为桥”，赋能勤学向会用转化。 为实现从理论到应用的跨越，团队着力推动“基础与临床融合化、知识与应用场景化、教学与基层需求同质化”。在理论教学中，将眼睛盯住基层，直接引入乡镇卫生院典型病例进行讨论；在实验教学中，将手用在基层，模拟基层医疗设备场景条件开展技能训练，确保学生所学即基层所用。

　　“五堂为径”，拓展多维育人路径。 通过打造“主课堂、云课堂、虚课堂、创课堂、行课堂”五大育人阵地，全方位覆盖学生“学、懂、用”的成长过程。创造条件组织学生“预接触”基层医疗机构，充分利用科技弥补实践不足。同时将医学伦理、医者责任贯穿教学全程，形成立体化的培养闭环，促进学生从学习者到服务者的关键转变。

　　该模式实施以来，育人成效显著。学生基础医学阶段成绩稳步提升，在“互联网+”“挑战杯”等竞赛中获国家级、省级奖项14项。2018年以来，毕业生选择到基层医疗卫生机构就业人数累计达4173人，稳定性高，在基层医疗单位中涌现出一批先进典型。成果孵育了国家级、省级一流课程10门，所建在线课程被全国180余所高校广泛选用。改革经验多次在全国性会议推广，并被多所兄弟院校借鉴，英文课程已辐射至“一带一路”沿线多个国家。

　　成果负责人、吉林医药学院基础医学院院长赵东海表示：“基础医学阶段是医学生职业价值观塑形的关键期。我们这套模式的核心，就是要把‘服务基层’这个总目标，变成可融入每一堂课的教学目标、可开展的教学活动、可评价的教学效果，在起点就为学生扎下根。”一名临床医学专业定向医学生表示：“在实践课堂上，我第一次真正理解了农村对好医生的渴望。老师用基层的病例来讲课，让我觉得现在学的每一个知识点，未来在工作中都能用得上，学习目标更清晰了。”

　　“三基铸魂、三化为桥、五堂为径”育人模式的探索与成功实践，是吉林医药学院响应国家号召、服务地方健康的主动作为，它不仅为学校的人才培养质量提升注入强大动力，更形成了具有普遍借鉴意义的改革范式，为全国同类院校破解基层医学人才培养难题提供了经过实践检验的“吉医方案”。

　　（雾凇融媒网编辑 孙淑评  初审 张勇军  复审 李明丹  终审 王久权）